Na sjednici Skupštine Udruge Servus održanoj 9. lipnja 2026. iz pristiglih prijava iz cijele Hrvatske odabrana su tri pobjednička projekta.
Natječaj KARIKA pokrenuli smo s jednom jasnom namjerom: prepoznati i nagraditi učitelje osnovnih škola koji u svojim učionicama stvaraju nešto novo kroz tri kriterija: inovativnost, primjenjivost i izvedivost te vrijednost za djecu. Konačnu odluku donijela je Skupština Udruge Servus na temelju ocjene stručnog povjerenstva gdje je proučena svaka zaprimljena prijava.
Raznolikost projekata bila je za nas i izazov i ohrabrenje jer govori o tome koliko ideja, predanosti i kreativnosti živi u učionicama o kojima inače rijetko čujemo.
U nastavku informacija o dobitnicima, a više o projektima reći će oni sami u narednim objavama.
Dobitnik 1.: Projekt „DAROVITI 360°“
Renata Milnović i Sabina Curić, OŠ 22. lipnja, Sisak
„DAROVITI 360° - sustavni model razvoja potencijala i izvrsnosti" je cjelovit institucionalni okvir za rad s darovitim i potencijalno darovitim učenicima kroz sve razine osnovne škole. Projekt pokriva sva područja darovitosti prema Pravilniku MZOM (jezično-komunikacijska, matematička, prirodoslovna, tehnička, društveno-humanistička, umjetnička i tjelesna). Središnja aktivnost je „LAB izvrsnosti" koji povezuje sve aktivnosti, projektni i mentorski rad.
Dobitnik 2.: Projekt „Edukativni alati u STEM području“
Sanela Toša Ljubičić, OŠ Darda
Niz autorskih didaktičkih igara - Reaktor, Lov na elemente, Atomico, Ionic, Imuno bitka, Spasi farmu, Virusu ne ljuti se - koje učiteljica Toša Ljubičić samostalno osmišljava, izrađuje 3D tehnologijom i koristi u nastavi kemije i biologije. Cilj projekta je apstraktne pojmove poput valencija, iona ili imuniteta učiniti opipljivima, zaigranima i učenicima nezaboravnima. Time se učenicima izravno mijenja svakodnevno iskustvo nastave STEM predmeta, koji često nepravedno nose etiketu „teških i suhoparnih".
Dobitnik 3.: Projekt „Škola kao mali grad“
Martina Malogorski Jurjević i Ana Matušić, OŠ Jordanovac, Zagreb
„Škola kao mali grad: Životne vještine kroz domaćinstvo i poduzetništvo" pretvara razrednu zajednicu u simulirani „grad" s vlastitom valutom. Učenici preuzimaju uloge proizvođača, prodavača, bankara i kupaca, otvaraju mini-tržnicu i mini-banku, pišu vlastitu učeničku kuharicu. Sve se događa kroz redovni predmet Domaćinstvo. Pedagoška vrijednost je velika jer uključuje razna područja: financijska pismenost, poduzetnički duh, suradnja, ekološka održivost i kreativni dizajn u jednoj cjelini.
Hvala svim prijaviteljima!
Čestitamo dobitnicima i zahvaljujemo svima koji su prepoznali natječaj KARIKA kao mjesto na kojem se trud učitelja vidi i nagrađuje. Vidimo se u sljedećem krugu i pratite nas dalje!
Servus tim